jueves, 2 de abril de 2015

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 6 ENERGÍA

CIENCIAS 4 - UNIDAD 6
ENERGÍA
La Ñora, martes 03 de febrero 2015.
Página 67.
2º Mira la foto. ¿Qué formas de energía puedes identificar?
• Energía térmica: el Sol
• Energía lumínica: el sol
• Energía eléctrica: un rayo.
• Energía química: alimentos y bebidas, combustible (gasolina, gasoil, gas, carbón ...)
• Energía Sonora: instrumentos musicales, electrodomésticos (radio, reproductor de mp3, etc.)
• Energía cinética: el movimiento humano o animal (bicicletas, tractores...)
4º Identifica las formas de energía en las fotos a-c.
a) Energía química à energía cinética
b) Energía eléctrica à energía lumínica y sonora
c) energía química y energía térmica.
Página 69.
3º ¿Es realmente blanca la luz blanca?
No, no lo es. La luz del Sol se ve blanca, pero se compone de siete colores diferentes: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Página 71.
1º Ordena las fotos del anuncio para mostrar cómo cambian las sombras durante el día.
b  à c  à a à d
Página 72.
1º ¿Cómo se produce el sonido?
El sonido se produce cuando los objetos vibran.
2º Compara las características de la luz y el sonido.
La diferencia es que la luz es más rápida que el sonido. La luz no puede viajar a través de objetos opacos sólidos.
luz y sonido:
formas de energía
ambos son rápidos
luz:
más rápida
necesaria para ver
no puede viajar a través de objetos opacos sólidos
sonido:
más lento
necesario para escuchar
puede viajar a través de objetos opacos sólidos
Página 73.
1º Copia y escribe las frases correctas.
a) Una fuente de energía no renovable se agotará.
b) Una fuente de energía renovable nunca se acabará.
2º identifica las fuentes de energía en las fotos a-d. ¿Son las fuentes renovables o fuentes no renovables?
a) Carbón. No renovable.
b) Solar (del Sol). Renovables.
c) Eólica (del Viento). Renovables.
d) Petróleo. No renovable.
Página 76.
1º Copia y completa los mapas de palabras.
ENERGÍA
Lumínica          térmica           sonora
Cinética           química                  eléctrica
FUENTES DE ENERGÍA
RENOVABLES
NO RENOVABLE
Agua
Viento
Sol
Gas
petróleo
carbón
2º Utilice el mapa de palabras para copiar y completar las frases.
a. La energía tiene diferentes formas: térmica, lumínica, sonora, eléctrica, química y cinética.
b. La energía puede ser obtenida a partir de fuentes renovables y no renovables.
c. El sol, el viento y el agua son las fuentes de energía renovables.
d. El carbón, el petróleo y el gas son las fuentes de energía no renovables.
3º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a. La luz siempre viaja en línea recta. VERDADERA
b. La luz viaja en todas las direcciones. VERDADERA
c. La luz es la forma más lenta de la energía. FALSO
La luz es la forma más rápida de energía.
4º Copia la imagen y dibuja la sombra del árbol. ¿Es por la mañana o por la tarde?
Es por la mañana.
5º Copia la tabla y clasifica las fuentes de energía.
Renovable
no renovable
viento
el Sol
agua
aceite de agua
gas
carbón
6º Copia y completa las frases.
a. Las fuentes de energía no renovables al final se agotarán.
b. Las fuentes de energía renovables nunca se acabarán.


CIENCIAS 3 - UNIDAD 4 - MAMÍFEROS Y AVES


CIENCIAS 3 - UNIDAD 4
MAMÍFEROS Y AVES
La Ñora, miércoles 14 de enero 2015.
Página 53.
1º ¿Qué diferentes animales ves en la imagen?
Un zorro, vacas, ovejas, cerdos, una gallina, un gallo y pollos, otras aves (palomas y gorriones), un perro, caracoles y una araña.
2º Encuentra algunos animales invertebrados en la imagen.
Los caracoles y la araña.
3º ¿Qué animales son mamíferos? ¿Cuáles son aves?
Un zorro, vacas, ovejas, cerdos y perros son mamíferos.
Una gallina, un gallo y las gallinas, palomas y gorriones son pájaros.
Página 56.
1º ¿Animales de granja que se comen el grano?
Las ovejas, pollos y cerdos comen grano.
2º Haz una lista de las características de los pollos (y gallos y gallinas).
a) Los pollos (y gallos y gallinas) viven a la intemperie y permanecen en gallineros de noche.
b) Los pollos (y…) son omnívoros.
c) Las pollos (y…) comen cereales y maíz, gusanos e insectos.
La Ñora 19 de enero de 2015.
Página 57.
4º Averigua qué productos alimenticios obtenemos de los cuatro animales anteriores.
Obtenemos leche y productos lácteos (queso y yogur), y carne del ganado bovino (vacas).
Obtenemos leche y productos lácteos (queso y yogur), y carne del ganado ovino (ovejas).
Obtenemos carne del ganado porcino (cerdos).
Obtenemos carne y huevos de las gallinas y pollos.
5º ¿de dónde sacamos el cuero y la lana? Haz una lista de para que los usamos.
Obtenemos cuero de la vaca (aunque también se puede obtener del cerdo, la oveja, la cabra, etc).
Obtenemos la lana de oveja.
Utilizamos cuero para hacer zapatos, botas, chaquetas, pelotas, bolsos, cinturones, carteras, correas de reloj...
Utilizamos lana para hacer sombreros, calcetines, bufandas, jerséis, chaquetas...
La Ñora, miércoles 21 de enero de 2015
Página 58.
2º Copia y corrige las frases. Añade más información.
a. Todos los mamíferos son vivíparos, a excepción de los monotremas, que son ovíparos.
b. La mayoría de los mamíferos tienen cuatro patas.
c. Algunos mamíferos son carnívoros, algunos mamíferos son herbívoros y algunos mamíferos son omnívoros.
Página 59.
4º Haz una lista de mamíferos acuáticos.
Delfines, ballenas, manatíes, orcas, ornitorrincos, focas, elefantes marinos, lobos marinos, nutrias, castores, hipopótamos, morsas...
5º Averigua cuál es el mamífero más pequeño del planeta.
Los mamíferos más pequeños del planeta son:
• La musaraña etrusca.
• el murciélago abejorro.

Página 60.
1º Compara y contrasta los mamíferos y las aves. Copia y completa el diagrama utilizando las palabras de abajo. Añade más información.
Mamíferos
ambos
Aves
Vivíparos
tienen piel o cabello
la mayoría tienen cuatro patas
beben la leche materna
omnívoros
carnívoros
herbívoros
Ovíparos
incuban sus huevos
tienen plumas

     
Página 64.
1º Copia y completa.
mamíferos
aves
reproducción vivípara todos, excepto los monotremas
nutrición
pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
bebés beben la leche de su madre
respiración respirar con los pulmones características físicas
La mayoría tienen cuatro patas
algunos tienen aletas
cubierto de pelo o piel

reproducción
ovíparos

nutrición
pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
los padres a encontrar comida para sus bebés

respiración
respiran con pulmones
características físicas

tienen dos pies, dos alas y un pico
están cubiertos de plumas

Página 65.
1º ¿Qué animal es el que no corresponde? ¿Por qué?
a. Avestruz. Debido a que no puede volar.
b. Murciélago. Debido a que puede volar y es un vertebrado.
c. Vaca. Debido a que es vivípara.
d. Ovejas. Debido a que es un herbívoro.
2º Describe lo que se puede ver en las fotos. Da tanta información como sea posible.
a. Los lechones beben la leche de su madre. Los cerdos son mamíferos.
b. Los hipopótamos comen plantas. Los hipopótamos son herbívoros.
c. Los buitres se alimentan de otros animales. Los buitres son carnívoros.
3º Escribe una breve descripción del animal en la imagen. Incluye la información en los cuadros.
Nombre: delfín
Grupo de animales: mamíferos
Hábitat: océanos, mares y ríos
Nutrición: carnívoro
Reproducción: vivípara
Es un delfín. Es un mamífero. Habita en los océanos, mares y ríos. Se trata de un carnívoro. Es un animal vivíparo.
4º Trabajo en parejas. Utiliza las palabras para hacer preguntas.
¿Qué comen las jirafas?
¿Dónde viven los búhos?
¿Son vivíparos los hipopótamos? ¿Pueden volar los avestruces?
¿Son los gorriones vivíparos?
¿Cómo respiran los pollos?
¿Pueden nadar los colibríes?


CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 5 - NUESTRO PLANETA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 5 - NUESTRO PLANETA
La Ñora, viernes 16 de enero 2015
Página 55.
2º ¿De qué está compuesto el sistema solar?
El sistema solar se compone de todos los planetas que orbitan alrededor del Sol
4º ¿Cuál es el planeta más grande?
El planeta más grande es Júpiter.
5º ¿Cuál es el planeta más pequeño?
El planeta más pequeño es Mercurio.
9º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a) Mercurio es el planeta más cercano al Sol.
b) Neptuno es el planeta más alejado del Sol.
c) La Luna es el satélite de la Tierra.
d) Algunos planetas tienen satélites.
Página 56.
2º ¿Cuáles son las seis fases principales de la Luna?
Las seis fases principales de la Luna son: luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto), luna menguante.
Página 57.
1º ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en completar una rotación?
La Tierra tarda 24 horas en completar una rotación.
2º ¿Cuánto tiempo crees que tarda la Tierra en orbitar alrededor del Sol?
Lleva 12 meses (1 año) para que la Tierra orbite el Sol.
3º ¿Está España en el hemisferio norte o el hemisferio sur?
España se encuentra en el hemisferio norte.
Página 59.
3ª ¿Cuáles son las diferencias entre globos y mapas?
La diferencia es que los globos son redondos (esferas) y los mapas son planos. Los mapas muestran la Tierra como plana y globos muestran la Tierra como una esfera. Los mapas pueden ser guardados en una carpeta.
5º Copia y completa las frases.
a) Los paralelos (líneas de latitud) van horizontalmente alrededor de la Tierra.
b) Los meridianos (líneas de longitud) van verticalmente alrededor de la Tierra.
Página 60.
1º ¿Qué estación tiene los días más largos?
El verano tiene los días más largos.
2º ¿Qué estación tiene las noches más largas?
El invierno tiene las noches más largas.
3ª ¿Cuándo comienzan las diferentes estaciones del año en el hemisferio norte?
La primavera comienza en marzo.
El verano comienza en junio.
El otoño comienza en septiembre.
Invierno comienza en diciembre.
Página 61.
3ª ¿Cuáles son las características del clima en tu área?
El clima en Murcia es clima mediterráneo.
Las características del clima mediterráneo son que la temperatura es alta en verano y es moderada durante otras temporadas. Puede haber una gran cantidad de precipitaciones en otoño pero hay muy poca precipitación durante las otras estaciones.
La Ñora, martes 20 de enero de 2015.
Página 64.
1º Copia y completa los mapas de palabras.
El sistema solar: Sol, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
Las fases de la luna: luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto), luna menguante.
2º Usa las palabras de los mapas para copiar y completar las frases.
a) Ocho planetas giran alrededor del Sol Se llaman Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
b) el satélite natural de la Tierra se llama Luna.
c) Las principales fases de la luna son luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto) y luna menguante.
3º Copia y etiqueta el diagrama de la Tierra.
hemisferio norte
meridianos (líneas de longitud)
Ecuador
hemisferio sur
paralelos (líneas de latitud)
4º Copia y corrige las frases.
a) El ecuador divide la Tierra en el hemisferio norte y el hemisferio sur.
b) Los paralelos (líneas de latitud) van horizontalmente alrededor de la Tierra.
c) Los meridianos (líneas de longitud) van verticalmente alrededor de la Tierra desde el Polo Norte hasta el Polo Sur.
d) Toma a la Tierra un año para orbitar el Sol.
e) El verano comienza en junio en el hemisferio norte.
f) En un clima atlántico hay una gran cantidad de precipitaciones durante todo el año.


martes, 30 de diciembre de 2014

SCIENCE 4 - UNIDAD 3

 CIENCIAS NATURALES 4 - UNIDAD 3
ANIMALES
Página 31
2º Mira las fotos a-h y describe estos mamíferos.
a) Este animal es un elefante. Tiene cuatro patas y vive en tierra. Tiene pelo. Es vivíparo.
b) Este animal es un ratón. Tiene cuatro patas, una cola larga, orejas pequeñas, pequeños ojos y una nariz. Vive en la tierra. Tiene pelo. Es vivíparo.
c) Este animal es un tigre. Tiene cuatro patas y vive en la tierra. Tiene pelo. Es vivíparo. Tiene dientes afilados.
d) Este animal es una ballena. Tiene aletas y vive en el mar. Tiene pelo. Las ballenas bebés beben la leche de su madre.
e) Este animal es un león. Tiene cuatro patas y vive en tierra. Tiene pelo. Tiene dientes afilados. Los leones bebés beben la leche de su madre.
f) Se trata de una jirafa. Tiene cuatro patas y vive en tierra. Tiene pelo. Es vivíparo. Es muy alto.
g) Se trata de un murciélago. Tiene dos patas y dos alas. Puede volar. Se puede colgar de las rocas con sus uñas. Tiene pelo. Es vivíparo. Vive en una cueva.
h) Se trata de una vaca. Tiene cuatro patas y vive en tierra. Tiene pelo. Es vivíparo. Es un herbívoro.

3ª ¿Cuáles son las características de los mamíferos?
• Los mamíferos tienen una cubierta protectora de pelaje o pelo.
• Los mamíferos son vivíparos, lo que significa que dan a luz a sus bebés (nacen del vientre de la madre).
• Todos los mamíferos bebés beben la leche de su madre hasta que puedan encontrar su propio alimento.
• Los mamíferos pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.
• Respiran el oxígeno del aire con sus pulmones.
4º ¿Cuál de estas características son exclusivas de los mamíferos?
• Los mamíferos tienen una cubierta protectora de pelaje o pelo.
• Los mamíferos son vivíparos, lo que significa que dan a luz a sus bebés.
• Todas las crías de mamíferos beben la leche de su madre hasta que puedan encontrar su propio alimento.
5º Mira las fotos a-h. ¿Cómo se mueven estos mamíferos? ¿Qué partes de su cuerpo utilizan?
a) Los elefantes caminan. Usan sus piernas.
b) c) e) f) h) Los ratones, tigres, leones, jirafas y vacas andan. Usan sus piernas.
d) Las ballenas nadan. Usan sus aletas.
g) Los murciélagos vuelan. Utilizan sus alas.
Página 32.
1º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a. Las aves son vertebrados. Verdadera
b. Todas las aves son carnívoro. Falsa
Las aves pueden ser carnívoras, omnívoras o herbívoras.
c. No todas las aves tienen plumas y alas. Falsa
Todas las aves tienen plumas y alas.
d. Todas las aves pueden volar. FALSA.
Algunas aves pueden volar. No todas las aves pueden volar.
3º ¿En qué se diferencian los mamíferos de las aves?
Las aves se diferencian de los mamíferos en que todas las aves tienen plumas, alas y un pico y los mamíferos no.
Página 33.
1º Mira la foto de los peces e identifica partes a-c.
a) branquias
b) escamas
c) aletas
2º ¿Cuáles son las características de los peces?
Los peces son ovíparos, pero algunos son vivíparos.
Los peces tienen aletas, escamas y branquias (agallas).
Los peces viven en agua dulce (de río, lago…) y agua de mar (salada).
3ª ¿Cuáles son las características de los anfibios?
Los anfibios son ovíparos de sangre fría.
Los anfibios viven en el agua y en tierra.
Los anfibios comen invertebrados como insectos y gusanos, y en ocasiones pequeños vertebrados, también.
Página 35.
1º ¿Cuál es la característica común de todos los invertebrados?
NO tienen columna vertebral.
2º Mira a las fotos. ¿Estos invertebrados viven en la tierra o en el agua?
Las hormigas, arañas y ciempiés viven en la tierra. Caminan y corren.
Los cangrejos viven tanto en tierra como en agua. Pueden caminar y correr.
Los gusanos viven en la tierra. Se deslizan.
Los caracoles viven en la tierra. Se arrastran.
Pulpos viven en el agua. Nadan.

5º Mira las fotos a-c. Identifica y describe estos invertebrados.
a) Se trata de una mariposa marrón. Es un insecto. Sus alas tienen un dibujo similar a un ojo. Tiene alas y antenas.
b) Se trata de un escorpión. Es un arácnido. Cuenta con ocho patas y un aguijón.
c) Se trata de una medusa. Es un invertebrado. Tiene una cabeza y muchos tentáculos. Es transparente.
Página 40.
1º Copia y completa el mapa de palabras.
Animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.
Animales invertebrados: insectos
2º Utiliza el mapa de palabras para copiar y completar las frases.
a) Los mamíferos son vertebrados. Respiran el oxígeno del aire con sus pulmones. Son vivíparos y beben la leche de su madre.
b) Los anfibios son vertebrados de sangre fría. Son ovíparos y ponen sus huevos en el agua. Antes de que se conviertan en adultos, respiran a través de sus branquias.
c) Las aves son vertebrados. Son ovíparos y tienen alas.
d) Los insectos son invertebrados. Su cuerpo está dividido en tres partes (cabeza, tórax y abdomen) y tienen seis patas.
e) Los reptiles son vertebrados de sangre fría. Ellos respiran el oxígeno del aire con sus pulmones. Son ovíparos y ponen sus huevos en la tierra.
f) Los peces son vertebrados de sangre fría. Ellos tienen aletas y escamas, y respiran a través de sus branquias.

Página 41.
3º Identifica el grupo de animales. ¿Qué animal es el que sobra? ¿Por qué?
a) El lagarto es el que sobra porque no es un mamífero. Es un reptil.
b) El caracol es el que sobra porque no es un reptil. Es un invertebrado.
c) El delfín es el que sobra porque no es un pez. Es un mamífero.
d) El murciélago es el que sobra porque no es un pájaro. Es un mamífero.
e) El camaleón es el que sobra porque no es un anfibio. Es un reptil.
f) La araña es el que sobra porque no es un insecto. Es un arácnido.
4º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a) Algunos mamíferos tienen aletas. VERDADERO
b) Las aves son vivíparos. FALSO
Las aves son ovíparas.
c) Los peces respiran con sus pulmones. FALSO
Los peces respiran con sus branquias.
d) Los anfibios adultos respiran a través de sus branquias. FALSO
Los anfibios adultos respiran con sus pulmones.
e) Los insectos tienen cuatro antenas. FALSO
Los insectos tienen dos antenas.
f) Los reptiles son vertebrados de sangre fría. VERADERO
g) Los invertebrados tienen una columna vertebral. FALSO
Los invertebrados no tienen columna vertebral.
Los vertebrados tienen columna vertebral.
5º Copia las definiciones y el orden de las letras.
a) Los anfibios absorben esto a través de su piel húmeda: oxígeno
b) Esto es como un esqueleto en el exterior del cuerpo: exoesqueleto
c) En este proceso, las crías de anfibio crecen y se transforman en anfibios adultos: metamorfosis
d) Algunos mamíferos tienen esto para ayudarles a moverse en el agua: aletas
e) Este tipo de animales come plantas y otros animales: omnívoro

lunes, 29 de diciembre de 2014

SCIENCE 3 - UNIDAD 2

CIENCIAS NATURALES 3: UNIDAD 2
Página 21.
1. Identifica algunos alimentos saludables en la imagen.
Pescado, carne y huevos.
Leche y productos lácteos: yogur.
Pan y cereales: pasta, arroz.
Frutas y hortalizas.
5. Copia las palabras.
• cepillarse los dientes
• beber mucha agua
• hacer ejercicio
• comer alimentos saludables
• lavarse las manos
• dormir bien
Página 23.
1. Copia la tabla en tu cuaderno. Añade más alimentos para completar las comidas saludables.
DESAYUNO
yogur, zumo de naranja, pan, leche, aceite de oliva, tomate rallado, cereales, huevos, galletas, fruta
ALMUERZO
patatas, pollo, guisantes, pasta, sopa, carne
CENA
pescado, tomates, lechuga, ensalada, queso, pepino, cebolla, pan
Página 24.
1. Escribe los cinco grupos de alimentos en su cuaderno. Escribe dos ejemplos de alimentos de cada grupo.
1) Hidratos de carbono y fibra.
Ejemplos: el pan y el arroz.
2) Frutas y hortalizas (vitaminas, minerales y fibra).
Ejemplos: naranjas, plátanos, manzanas, peras, sandía, melón, piña, limones, cerezas y tomates, zanahorias.
3) Los productos lácteos (calcio).
Ejemplos: leche, queso y yogur.
4) Las grasas.
Ejemplos: aceite de oliva y frutos secos.
5) Las proteínas y hierro.
Ejemplos: pescado (sardinas, salmón, atún ...), carnes (pollo, cerdo y ternera), huevos y legumbres (lentejas, frijoles).
3. Copia y corrige la frase:
Los productos lácteos son ricos en calcio.
Carne, pescado, huevos y legumbres son ricos en proteínas y hierro.
Página 32.
1. Copia y completa.
LOS SERES HUMANOS
·      Necesitan una dieta equilibrada incluyendo todos los grupos de alimentos: carbohidratos, frutas y verduras, proteínas, fibra y hierro, productos lácteos, grasas…
·      Necesitan hábitos saludables: hacer mucho ejercicio, disfrutar de su tiempo libre, cepillarse los dientes, lavarse las manos, tomar un baño o una ducha, descansar.
·      Viven cinco etapas en la vida: bebés, niños, adolescentes, adultos, personas de edad avanzada.
Página 33.
1.          ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.


a) Pasta y arroz son ricos en calcio. FALSO
Pasta y arroz son ricos en hidratos de carbono y fibra.
Los productos lácteos son ricos en calcio.
b) Las verduras tienen mucho azúcar.
FALSO
Las frutas tienen mucho azúcar
Las verduras no tienen mucho azúcar.
c) Todas las grasas son malas para nosotros. FALSO
Algunas grasas son mejores para nosotros que otras.
No todas las grasas son malas para nosotros.
d) Hay que tomar por lo menos tres vasos de agua todos los días. FALSO
Tenemos que tomar por lo menos seis vasos de agua todos los días.
2º Di a qué grupo pertenecen estos alimentos. Es posible que pertenezcan a más de un grupo.
a) cereales à carbohidratos y fibra
b) las zanahorias à frutas y verduras
c) la leche à productos lácteos
d) proteínas y hierro ß gambas
e) proteínas y hierro ß huevos
Página 33.
3º Mira las fotos. ¿Cuáles son las personas haciéndolo mal?
A) No jugar juegos de ordenador por la noche.
B) No comer alimentos poco.
C) No comer alimentos caducados.




viernes, 26 de diciembre de 2014

SCIENCE 4 - UNIDAD 1


SCIENCE 4 – UNIDAD 1

Página 7.
2. Copia la tabla y clasifica los alimentos en las fotos a-l.
salud

crecimiento
energía
vitaminas minerales
proteínas
carbohidratos
grasas

zanahorias
manzanas
judías verdes
jugo
leche
queso
jamón
pescado

la pasta
pan
cereales

Alimentos azucarados: piruleta

3. Identifica los alimentos que no son buenos para nosotros.
Las piruletas no son buenas para nosotros.

Página 8.
3. Mira las fotos 1-5 anteriores. Relaciona con ellos las letras a-e.
a) vitaminas y minerales. 2
b) Calcio. 3
c) hidratos de carbono. 1
d) Las grasas. 4
e) las proteínas. 5
4º ¿De qué nutrientes sólo se necesita un poco?
Sólo necesitamos un poco de grasas.
Página 9.
1. ¿Qué es una dieta sana y equilibrada?
Una dieta sana está formada nutrientes y alimentos beneficiosos para nuestra salud. Si además es equilibrada tiene muchos nutrientes diferentes, como la dieta de Nico.

Página 10.
2. Copia y completa el diagrama de proceso digestivo.
boca
esófago
estómago
hígado intestino delgado páncreas
intestino grueso
ano
4º ¿Qué hace el estómago?
El estómago es como un mezclador. Utiliza los jugos gástricos para convertir el alimento en un líquido espeso.

5. ¿Qué órganos ayudan al intestino delgado a descomponer la mezcla de alimentos?
Los órganos que ayudan al intestino delgado a descomponer la mezcla de alimentos son el páncreas y el hígado.

Página 12.
1. Copia y completa las frases.
a) Los niños tienen veinte dientes de leche.
b) Los dientes de leche comienzan a caerse cuando tenemos unos seis años de edad.
c) Los adultos tienen treinta y dos dientes permanentes.
3. Identifica, copia y etiqueta los dientes.
a) incisivo b) canino c) premolar d) molar

Página 13.
2. Copia y relaciona con las definiciones.
c) riñones. Los órganos que limpian los desechos de la sangre y crean la orina.
a) Los uréteres. Tubos que llevan la orina a la vejiga.
d) la vejiga. Una bolsa que recoge la orina.
b) la uretra. Un tubo que lleva la orina fuera de nuestro cuerpo.

4º ¿Por sudar es bueno para nuestro cuerpo?
La sudoración limpia los desechos de nuestro cuerpo y también ayuda a mantener el cuerpo fresco si nos calentamos demasiado.
Página 16.
Copia y completa el mapa de palabras.

GRUPOS DE ALIMENTOS
frutas y verduras
pan y cereales
carne y pescado
leche y lácteos
alimentos azucarados

NUTRIENTES
vitaminas y minerales
carbohidratos
proteínas y grasas
calcio


2. usa de la palabra los mapas para copiar y completa las frases.
Podemos clasificar los alimentos en cinco grupos: frutas y verduras, carne y pescado, el pan y los cereales, la leche y los productos lácteos y los alimentos azucarados. Hay nutrientes en los alimentos. Las vitaminas y minerales son buenos para nuestra salud. Las proteínas son para nuestro crecimiento. Los carbohidratos nos dan energía. Las grasas nos dan energía, también, pero sólo necesita un poco de ellas.

Página 17.
3. Copia la tabla y clasifica la comida.

pan y cereales
frutas y verduras
carne y pescado
la leche y los alimentos lácteos
alimentos azucarados
pan
pasta

judías verdes
naranjas
pollo
sardinas

queso
leche
chocolate
dulces




4. Copiar y completar las frases sobre los dientes.
a) Los incisivos son afilados para cortar los alimentos.
b) Los caninos son puntiagudos para desgarrar los alimentos.
c) premolares y molares son planos para masticar los alimentos.

5. Copiar y completar las frases sobre el sistema excretor.
a) Los riñones limpian el desecho de la sangre y producen la orina.
b) Los uréteres llevan la orina a la vejiga.
c) La vejiga recoge la orina.
d) La uretra lleva la orina fuera de nuestro cuerpo.

6º ¿Cómo se llama el líquido de desecho que nuestro cuerpo a eliminar a través de la piel?
Sudor.