CIENCIAS 4 - UNIDAD 10 - NUESTRO PAÍS

CIENCIAS 4 - UNIDAD 10 - NUESTRO PAÍS

La Ñora, viernes 8 mayo 2015.
Página 117.
1º ¿Qué es la democracia?
Una democracia es que todos tienen los mismos derechos y responsabilidades, y la gente vota para decidir las cosas.

Página 118.
2º ¿Qué es la Constitución?
La Constitución española es la ley más importante de España.
3ª ¿Qué define?
Se definen:
· Los derechos y responsabilidades de los ciudadanos
· La organización de los territorios
· La organización del Gobierno

4º ¿A quién podemos votar en las elecciones generales?
Podemos votar por un presidente en las elecciones generales.
5º Copia y ordena las frases sobre las elecciones generales.
c) Los ciudadanos votan por un candidato.
b) Los candidatos con más votos forman un Parlamento.
a) El Presidente del Gobierno elige a los ministros a participar en el Gobierno.
Página 120.
1º ¿Que países comparten fronteras con España?
España comparte fronteras con Portugal, Francia, Marruecos, Andorra y el Reino Unido (Gibraltar).
2º ¿Puedes localizar e identificar los archipiélagos?
Si. Las Islas Baleares y las Islas Canarias.
3ª ¿Puedes recordar los nombres de las dos ciudades españolas en el norte de África?
Si. Son Ceuta y Melilla.
Página 121.
1º Mira el mapa de relieve. Nombre las cordilleras más altas.
Las cadenas montañosas más altas de España son:
· Los Pirineos.
· Sistema Penibético (Sierra Nevada, Sierra Espuña ...).
· Cordillera Cantábrica
· Sierra Morena.
· Sistema Bético.
· Sistema Central.
· Sistema Ibérico.
2º Copia la tabla y clasifica los ríos.
a. ¿Qué ríos desembocan en el Océano Atlántico?
b. ¿Qué ríos desembocan en el mar Mediterráneo?
Desembocan en el Océano Atlántico
Guadalquivir
Guadiana
Tajo
Duero
Miño

Desembocan en el mar Mediterráneo

Llobregat
Ebro
Turia
Júcar
Segura

Página 124.
1º Copia y completa el mapa conceptual.

Democracia
derechos votan responsabilidades
candidatos
Gobierno Parlamento
Congreso Senado Presidente
diputados senadores ministros
2º Usa el mapa conceptual para copiar y completar las frases.
a) Los candidatos con más votos forman un Parlamento.
b) El Parlamento se llama Las Cortes y se compone de un Congreso y un Senado.
c) Los miembros del Congreso se llaman diputados.
d) Los miembros del Senado son llamados senadores.
e) El Gobierno está formado por el presidente y los ministros.
3º Copia la tabla y clasifica los derechos y responsabilidades de los ciudadanos en una democracia.
derechos
(Yo puedo)

Tener un trabajo.
Tener acceso a los servicios públicos, incluida la educación.
Votar y elegir a los líderes.
Estar protegido por las leyes.

responsabilidades
(Tengo que)

Pagar impuestos para ayudar a pagar los servicios públicos.
Respetar otras culturas de las personas, religiones y creencias políticas.
Votar y elegir a los líderes.
Respetar la ley.
Respetar los servicios públicos.


4º Copia y completa las frases sobre que podemos votar de una democracia.
a) Podemos votar por un alcalde en las elecciones locales.
b) Podemos votar por representantes del Parlamento en las elecciones de la Comunidad Autónoma.
c) Podemos votar por un presidente en las elecciones generales.
5º ¿Cuál es el que no corresponde? ¿Por qué?
a) El Sistema Bético es el que no corresponde porque no es un mar, es una cordillera.
b) El Guadalquivir es el que no corresponde porque es un río, no una cadena montañosa.
c) El Océano Atlántico es el que no corresponde porque no es un río, es un océano.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 8 - MATERIA

CIENCIAS 4 - UNIDAD 8

MATERIA

La Ñora, viernes 6 de marzo de 2015.

Página 91.

1º Mira la foto e identifica los sólidos, líquidos y gases.

Sólidos	líquidos	Gases
plátano	Zumo	aire (en globos)

4º Copia la tabla y completa con una marca o una cruz. Escribe oraciones.

Tienen una forma definida:

Sólidos	Líquidos	Gases
y	x	X

Tienen un volumen definido

Sólidos	Líquidos	Gases
Y	Y	X

Página 92.

1º ¿Cómo se llama el agua en sus tres formas?

gas à vapor de agua

líquido à agua líquida

sólido à hielo

2º Mira las imágenes a-d. ¿Son estos cambios físicos o químicos?

A a b à cambio químico

c a d à cambio físico

3ª ¿Cuando pueden ocurrir cambios físicos?

Los cambios físicos ocurren cuando calentamos, congelamos, doblamos, retorcemos, estiramos o aplastamos una sustancia, cuando no se produce ninguna nueva sustancia.

4º ¿Cuando pueden ocurrir cambios químicos?

Los cambios químicos pueden suceder cuando quemamos una sustancia o exponemos una sustancia al aire, cuando se produce una nueva sustancia.

Página 93.

1º ¿Cuáles son las diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas?

La diferencia entre las mezclas heterogéneas y homogéneas es que en una mezcla heterogénea puedo ver las distintas sustancias y en una mezcla homogénea que no puedo verlas.

2º Copia las frases y corrige las que sean falsas.

a. El aire es una mezcla heterogénea. FALSO

El aire es una mezcla homogénea.

b. El agua salada es una mezcla homogénea. VERDADERO

Página 95.

2º Mira las fotos una a-j e identifica los materiales.

a) Una pajita está hecha de plástico.

b) Un jarrón es de vidrio, porcelana o barro.

c) Una mesa es de madera.

d) Una banda elástica es de goma.

e) Una persiana está hecha de plástico, metal o tela.

f) Una ventana está hecho de vidrio y aluminio.

g) Un paraguas está hecho de tela, metal y plástico o madera.

h) Un calentador o radiador está hecho de metal.

i) Una taza está hecha de porcelana o arcilla.

j) Un ladrillo está hecho de arcilla. Un lingote está hecho de metal (oro, plata...).

3º Identifica las propiedades de estos materiales.

a) El plástico es resistente, impermeable y aislante térmico. Puede ser flexible o rígido, transparente u opaco, y elástico.

b) El vidrio y la porcelana son frágiles, rígidos, impermeables y aislantes térmicos. El vidrio puede ser transparente u opaco.

c) La madera es resistente, opaca y aislante térmico. Puede ser flexible o rígida, resistente al agua, y elástica.

d) El caucho (goma) es resistente, flexible, elástica, opaco, impermeable y aislante térmico.

e) La tela es resistente, flexible, opaca y aislante térmico. Puede ser elástica e impermeable.

h) El metal es resistente, rígido, opaco, impermeable y conductor térmico. Algunos metales pueden ser flexibles y elásticos.

i) La arcilla es frágil, rígida y opaca. Puede ser impermeable, y conductor o aislante térmico.

4ª ¿Por qué las sartenes generalmente están hechas de metal con un mango de madera o de plástico?

Están generalmente hechas de metal con un mango de madera o de plástico porque el metal es conductor de calor, por lo que podemos cocinar, y la madera y el plástico son aislante térmico, por lo que podemos tocar sin quemarnos. Son materiales resistentes, también.

Página 96.

1º Lee las definiciones. Copia y escribe materiales naturales o materiales manufacturados.

a. Los materiales naturales provienen de la naturaleza.

b. Los materiales manufacturados están hechos de materiales naturales que se transforman en un proceso de fabricación.

2º Mira fotos a-d e identifica si los materiales provienen de plantas, animales o minerales. ¿Cuáles son fabricados?

a) proviene de las plantas de algodón. No es fabricado. Es natural.

b) Los ladrillos provienen de minerales. La arcilla es natural.

c) Un suéter proviene de plantas, animales o minerales. El algodón es natural. La lana es natural. Poliéster y nylon son fabricadas.

d) Los guantes de piel proceden de animales. El cuero es natural.

4º Relaciona las frases a las imágenes.

1. d)

2. a)

3. b)

4. c)

Página 100.

1º Copia y completa los mapas de palabras.

Materia

Sólido   líquido   gas

Materiales naturales

Materiales fabricados

Propiedades de los materiales: elásticos

no elástico

rígido

flexible

resistente

frágil

aislante térmico

termoconductor

impermeable

no impermeable

transparente

opaco

2º Usa los mapas conceptuales para copiar y completar las frases.

a. Los tres estados de la materia son sólido, líquido y gaseoso.

b. Un material del que la luz puede pasar a través es transparente.

c. Un material que no se dobla fácilmente es rígido.

d. Un material que se rompe fácilmente es frágil.

e. Un material que el calor puede atravesar fácilmente es un conductor térmico (termoconductor).

f. Los materiales pueden ser naturales o fabricados.

Página 101

3º Copia y completa las frases. Escribe sólidos, líquidos o gases.

a. Los líquidos no tienen una forma definida, pero tienen un volumen definido.

b. Los sólidos tienen una forma definida y un volumen definido.

c. Gases no tienen una forma definida ni tienen un volumen definido.

4º Copia y completa las frases. Escribe cambio físico o cambio químico.

a. Un cambio físico ocurre cuando la materia cambia de forma y cambia de estado, pero la sustancia no cambia.

b. Un cambio químico ocurre cuando se produce una nueva sustancia.

5º Mira las imágenes. ¿Son estos cambios físicos o cambios químicos? ¿Por qué?

a. Este es un cambio químico, ya que se produce una nueva sustancia (óxido de hierro).

b. Este es un cambio físico porque no se produce ninguna nueva sustancia. Se derritió. La materia cambia de forma y cambia de estado, pero la sustancia no cambia.

6º ¿Son estas mezclas heterogéneas u homogéneas? Copia y escribe las frases correctas.

a. Esta es una mezcla heterogénea porque es fácil ver las distintas sustancias.

b. Esta es una mezcla homogénea, porque no es posible ver las diferentes sustancias.

CIENCIAS 3 - UNIDAD 6 - INVERTEBRADOS

CIENCIAS 3 - UNIDAD 6

INVERTEBRADOS

La Ñora, miércoles 25 de febrero 2015

Página 81.

1º ¿Puedes nombrar alguno de los invertebrados en la foto?

tierra	agua
hormigas insectos palo abejas mariposas escarabajos saltamontes mariquita mantis ciempiés milpiés arañas lombrices caracoles	estrella del mar pulpos cangrejos cangrejo de río medusa

2º Encuentra algunos invertebrados que caminan, nadan, se arrastran o vuelan.

caminan	nadan	se arrastran	Vuelan
insecto palo abeja	Medusas	Caracol	Abeja

3º Encuentra tres invertebrados que tienen un cuerpo blando.

Las babosas, los pulpos y las medusas.

Página 82.

2º Copia y completa.

1. Todos los invertebrados tienen una cosa en común: no tienen columna vertebral.

2. Las medusas son invertebrados acuáticos porque viven bajo el agua.

3. Las arañas vivir en tierra y tienen ocho patas.

4. Las abejas tienen alas y pueden volar.

5. Los caracoles tienen un cuerpo blando y una concha.

6. Los cangrejos tienen un fuerte y grueso exoesqueleto.

Página 84.

1º Compara y contrasta un ciempiés y un caracol:

Un ciempiés tiene un exoesqueleto, pero un caracol tiene un cuerpo suave.

Un ciempiés tiene muchas patas, pero un caracol no tiene patas.

Un ciempiés no tiene protección ni concha pero un caracol sí que tiene.

Un ciempiés vive en tierra, pero un caracol vive en tierra o en el agua.

2º Mira los subgrupos de artrópodos e identifica lo único que todos tienen en común.

Todos ellos tienen un exoesqueleto.

Página 86.

2º ¿Qué secciones tienen todos los insectos en común?

Cabeza, tórax y abdomen.

Página 90.

1º Copia y completa.

insectos artrópodos abeja

arácnido escorpión

ciempiés miriápodo

cangrejo crustáceos

moluscos gasterópodos caracol

bivalvos mejillones

cefalópodos calamar

invertebrados anélidos lombriz

medusas cnidarios

equinodermos estrellas de mar

Página 91.

1º Clasifica los invertebrados.

a) Una lombriz de tierra es un anélido.

b) Una abeja es un artrópodo, un insecto.

c) Un caracol es un molusco, un gasterópodo.

d) Una estrella de mar es un equinodermo.

e) Un ciempiés es un artrópodo, un miriápodo.

f) Una araña es un artrópodo, un arácnido.

g) Un pulpo es un molusco, un cefalópodo.

h) Un cangrejo es un artrópodo, un crustáceo.

2ª ¿Cuál es la diferencia entre una araña y una hormiga? Copia las opciones correctas.

a. Una araña es un arácnido y una hormiga es un insecto.

b. Una araña tiene ocho patas y una hormiga tiene seis patas.

c. Una araña tiene dos secciones y una hormiga tiene tres secciones.

3º Identifica el error en cada imagen.

A) Una avispa tiene seis patas, no cuatro patas.

Una avispa tiene tres secciones, no dos secciones.

B) Un caracol tiene dos ojos en el extremo de antenas (tentáculos).

C) Una araña tiene ocho patas, no seis.

Una araña tiene dos secciones de la carrocería, no tres secciones de la carrocería.

La mayoría de las arañas tienen ocho ojos, no dos ojos.

4º trabajo en parejas. Juega el juego de verdadero o falso.

Alumno A

a. Todos los insectos pueden volar. FALSO

La mayoría de los insectos pueden volar.

b. Una crisálida es una cría de oruga. VERDADERO

c. Un cangrejo es un crustáceo. VERDADERO

Alumno B

a. Los crustáceos tienen un exoesqueleto delgado. FALSO

Los crustáceos tienen un exoesqueleto grueso.

b. Los cefalópodos viven en el agua. VERDADERO

c. Las babosas tienen dos antenas. FALSO

Las babosas no tienen antenas. Tienen dos pares de tentáculos.

CIENCIAS 3 - UNIDAD 5 - Reptiles, anfibios y peces

CIENCIAS 3 - UNIDAD 5

Reptiles, anfibios y peces

La Ñora, lunes 2 de febrero de 2015.

Página 67.

1º ¿Qué animales diferentes puedes ver en la foto?

Ranas, serpientes, un sapo, una tortuga, un lagarto, una salamandra, libélulas, patos, una mariquita, peces (carpas...), una araña, renacuajos, un cangrejo de río...

2º Piensa en diferentes maneras de clasificar los animales en la imagen.

Podemos clasificar los animales en la imagen en:

• vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) e invertebrados.

• vivíparos (mamíferos) y ovíparos (el resto).

• herbívoros, carnívoros y omnívoros.

• de sangre fría (invertebrados, reptiles, anfibios y peces) y de sangre caliente (mamíferos y aves).

3º Encuentra algunos ejemplos de vertebrados e invertebrados.

VERTEBRADOS	INVERTEBRADOS
un elefante un águila una tortuga una salamandra una carpa	una libélula un caracol un gusano un cangrejo una araña

Página 68.

2º Escucha la historia de nuevo. A continuación, lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes.

1. Este animal tiene cuatro extremidades y piel húmeda.

B) salamandra

2. Este animal tiene aletas y una cola.

D) pez

3. Este animal es un invertebrado.

A) phasmatodea o insecto palo

4. Este animal tiene escamas y cuatro extremidades.

E) lagarto

5. Este animal tiene cuatro extremidades y una concha.

C) tortuga

Página 69.

1º Copia la tabla en tu cuaderno. Añade otro animal.

animales	grupo	descripción
lagarto	reptil	tiene cuatro patas y una cola vive en tierra tiene escamas
salamandra	anfibio	tiene cuatro patas y una cola vive en la tierra y en el agua tiene la piel húmeda
carpa	pez	tiene aletas y una cola vive en el agua tiene escamas
raya	Pez	tiene aletas y una cola vive en el agua tiene escamas

Página 70.

1º Escribe seis ejemplos de reptiles en tu cuaderno. ¿Todos tienen cuatro extremidades? ¿Todos tienen el mismo aspecto?

Lagartos, serpientes, tortugas, tortugas, cocodrilos, caimanes...

No, no todos ellos tienen cuatro extremidades.

No, no todos tienen el mismo aspecto.

2º Escribe frases sobre reptiles que utilizan estos verbos: respiran, viven, tienen, ponen sus huevos, comen,...

Los reptiles respiran con sus pulmones.

Los reptiles viven en tierra, pero algunos pasan parte de su tiempo en el agua.

Algunos reptiles viven en los desiertos.

Algunos reptiles omnívoros comen plantas, insectos y animales pequeños.

Los reptiles ponen sus huevos en la tierra.

Los reptiles tienen escamas que cubren su cuerpo. Están cubiertos de escamas.

Página 72.

1º Escribe sobre las características de los anfibios.

a. Las crías de anfibio cambian a través de la metamorfosis y se convierten en adultos.

b. Los anfibios comen pequeños vertebrados e invertebrados.

c. Los anfibios adultos respiran con sus pulmones y a través de su piel húmeda.

Página 73.

3º Compara reptiles y anfibios. Dibuja un diagrama o una tabla para ayudarte.

reptiles	Anfibios
carnívoros omnívoros ovíparo tienen escamas la mayoría tienen cuatro patas respiran con sus pulmones	carnívoros ovíparo Tienen piel húmeda la mayoría tienen cuatro patas cambiar pasando la metamorfosis los adultos respiran con sus pulmones y su piel húmeda

Página 74.

1º. Verdadero o falso: todos los peces son ovíparos.

FALSO

La mayoría de los peces son ovíparos. Algunos peces son vivíparos.

2º ¿Cuáles son las características de los peces?

a. Los peces viven en agua dulce o en el mar.

b. Los peces respiran con sus branquias.

c. Los peces pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.

d. Los peces tienen aletas y una cola. Tienen escamas.

3º. ¿Cómo llamas a un grupo grande de peces que se mueven en la misma dirección?

Un cardumen, o banco de peces.

Página 78.

1º Copia y completa.

	reptiles	anfibios	Peces
reproducción	Mayoría son ovíparos	ovíparos las crías cambian por la metamorfosis	-mayoría ovíparos -algunos son vivíparos (tiburones)
nutrición	-mayoría son carnívoros -algunos son omnívoros	Mayoría son carnívoros	Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
respiración	Respiran con pulmones	-crías respiran con branquias -adultos con pulmones y piel húmeda	Respiran con branquias
Características física	Mayoría tiene 4 extremidades pero algunos ninguna Tienen escamas	Mayoría tienen 4 extremidades Todos tienen la piel húmeda	Tienen aletas y una cola Tienen escamas

Página 79.

1º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.

a. Los reptiles tienen la piel húmeda. FALSO

Los reptiles tienen escamas.

Los anfibios tienen piel húmeda.

b. Los anfibios adultos respiran con sus branquias. FALSO

Los anfibios adultos respiran con sus pulmones y a través de su piel húmeda.

c. Todos los peces son ovíparos. FALSO

La mayoría de los peces son ovíparos.

d. Los peces respiran con sus pulmones. FALSO

Los peces respiran con sus branquias.

2º. Ordena las frases en tu cuaderno. Haz dibujos para ilustrar las ideas.

a. Los reptiles tienen escamas que protegen su cuerpo.

b. Los peces respiran con sus branquias.

c. Las crías de anfibios no se parecen a los anfibios adultos.

d. Algunos peces viven en grandes grupos llamados bancos.

3º. Mira la foto. Copia el texto y rellena los huecos.

Los sapos son anfibios. Son ovíparos: ponen sus huevos en el agua. Tienen fuertes patas traseras, las patas palmeadas y la piel húmeda. Los sapos adultos respiran con sus pulmones.

4º trabajo en parejas. Ordena las preguntas y pon a prueba a tu pareja.

Alumno A

¿Los reptiles tienen aletas? No.

¿Los peces respiran con sus pulmones? No.

¿Cómo se mueven las serpientes? Se deslizan.

¿Qué reptiles tienen una concha? Las tortugas marinas y las tortugas de tierra.

Alumno B

¿Todos los peces ponen huevos? No, la mayoría de los peces, pero no todos.

¿Los anfibios bebé tienen cola? Sí.

¿Los reptiles tienen patas palmeadas? No.

¿Puedes nombrar seis reptiles? Lagartos, serpientes, tortugas marinas, tortugas, cocodrilos, caimanes...