viernes, 3 de abril de 2015

CIENCIAS 3 - UNIDAD 5 - Reptiles, anfibios y peces

CIENCIAS 3 - UNIDAD 5
Reptiles, anfibios y peces
La Ñora, lunes 2 de febrero de 2015.
Página 67.
1º ¿Qué animales diferentes puedes ver en la foto?
Ranas, serpientes, un sapo, una tortuga, un lagarto, una salamandra, libélulas, patos, una mariquita, peces (carpas...), una araña, renacuajos, un cangrejo de río...
2º Piensa en diferentes maneras de clasificar los animales en la imagen.
Podemos clasificar los animales en la imagen en:
• vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) e invertebrados.
• vivíparos (mamíferos) y ovíparos (el resto).
• herbívoros, carnívoros y omnívoros.
• de sangre fría (invertebrados, reptiles, anfibios y peces) y de sangre caliente (mamíferos y aves).

3º Encuentra algunos ejemplos de vertebrados e invertebrados.
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
un elefante
un águila
una tortuga
una salamandra
una carpa
una libélula
un caracol
un gusano
un cangrejo
una araña


Página 68.
2º Escucha la historia de nuevo. A continuación, lee las siguientes descripciones y relaciónalas con las imágenes.
1. Este animal tiene cuatro extremidades y piel húmeda.
B) salamandra
2. Este animal tiene aletas y una cola.
D) pez
3. Este animal es un invertebrado.
A) phasmatodea o insecto palo
4. Este animal tiene escamas y cuatro extremidades.
E) lagarto
5. Este animal tiene cuatro extremidades y una concha.
C) tortuga
Página 69.
1º Copia la tabla en tu cuaderno. Añade otro animal.
animales
grupo
descripción
lagarto
reptil
tiene cuatro patas y una cola
vive en tierra
tiene escamas
salamandra
anfibio
tiene cuatro patas y una cola
vive en la tierra y en el agua
tiene la piel húmeda
carpa
pez
tiene aletas y una cola
vive en el agua
tiene escamas
raya
Pez
tiene aletas y una cola
vive en el agua
tiene escamas

Página 70.
1º Escribe seis ejemplos de reptiles en tu cuaderno. ¿Todos tienen cuatro extremidades? ¿Todos tienen el mismo aspecto?
Lagartos, serpientes, tortugas, tortugas, cocodrilos, caimanes...
No, no todos ellos tienen cuatro extremidades.
No, no todos tienen el mismo aspecto.
2º Escribe frases sobre reptiles que utilizan estos verbos: respiran, viven, tienen, ponen sus huevos, comen,...
Los reptiles respiran con sus pulmones.
Los reptiles viven en tierra, pero algunos pasan parte de su tiempo en el agua.
Algunos reptiles viven en los desiertos.
Algunos reptiles omnívoros comen plantas, insectos y animales pequeños.
Los reptiles ponen sus huevos en la tierra.
Los reptiles tienen escamas que cubren su cuerpo. Están cubiertos de escamas.
Página 72.
1º Escribe sobre las características de los anfibios.
a. Las crías de anfibio cambian a través de la metamorfosis y se convierten en adultos.
b. Los anfibios comen pequeños vertebrados e invertebrados.
c. Los anfibios adultos respiran con sus pulmones y a través de su piel húmeda.
Página 73.
3º Compara reptiles y anfibios. Dibuja un diagrama o una tabla para ayudarte.
reptiles
Anfibios
carnívoros
omnívoros
ovíparo
tienen escamas
la mayoría tienen cuatro patas
respiran con sus pulmones
carnívoros

ovíparo
Tienen piel húmeda
la mayoría tienen cuatro patas
cambiar pasando la metamorfosis
los adultos respiran con sus pulmones y su piel húmeda

Página 74.
1º. Verdadero o falso: todos los peces son ovíparos.
FALSO
La mayoría de los peces son ovíparos. Algunos peces son vivíparos.
2º ¿Cuáles son las características de los peces?
a. Los peces viven en agua dulce o en el mar.
b. Los peces respiran con sus branquias.
c. Los peces pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.
d. Los peces tienen aletas y una cola. Tienen escamas.
3º. ¿Cómo llamas a un grupo grande de peces que se mueven en la misma dirección?
Un cardumen, o banco de peces.



Página 78.
1º Copia y completa.

reptiles
anfibios
Peces
reproducción
Mayoría son ovíparos
ovíparos
las crías cambian por la metamorfosis
-mayoría ovíparos
-algunos son vivíparos (tiburones)
nutrición
-mayoría son carnívoros
-algunos son omnívoros
Mayoría son carnívoros
Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
respiración
Respiran con pulmones
-crías respiran con branquias
-adultos con pulmones y piel húmeda
Respiran con branquias
Características física
Mayoría tiene 4 extremidades pero algunos ninguna
Tienen escamas
Mayoría tienen 4 extremidades
Todos tienen la piel húmeda
Tienen aletas y una cola
Tienen escamas

Página 79.
1º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a. Los reptiles tienen la piel húmeda. FALSO
Los reptiles tienen escamas.
Los anfibios tienen piel húmeda.
b. Los anfibios adultos respiran con sus branquias. FALSO
Los anfibios adultos respiran con sus pulmones y a través de su piel húmeda.
c. Todos los peces son ovíparos. FALSO
La mayoría de los peces son ovíparos.
d. Los peces respiran con sus pulmones. FALSO
Los peces respiran con sus branquias.
2º. Ordena las frases en tu cuaderno. Haz dibujos para ilustrar las ideas.
a. Los reptiles tienen escamas que protegen su cuerpo.
b. Los peces respiran con sus branquias.
c. Las crías de anfibios no se parecen a los anfibios adultos.
d. Algunos peces viven en grandes grupos llamados bancos.
3º. Mira la foto. Copia el texto y rellena los huecos.
Los sapos son anfibios. Son ovíparos: ponen sus huevos en el agua. Tienen fuertes patas traseras, las patas palmeadas y la piel húmeda. Los sapos adultos respiran con sus pulmones.
4º trabajo en parejas. Ordena las preguntas y pon a prueba a tu pareja.
Alumno A
¿Los reptiles tienen aletas? No.
¿Los peces respiran con sus pulmones? No.
¿Cómo se mueven las serpientes? Se deslizan.
¿Qué reptiles tienen una concha? Las tortugas marinas y las tortugas de tierra.
Alumno B
¿Todos los peces ponen huevos? No, la mayoría de los peces, pero no todos.
¿Los anfibios bebé tienen cola? Sí.
¿Los reptiles tienen patas palmeadas? No.
¿Puedes nombrar seis reptiles? Lagartos, serpientes, tortugas marinas, tortugas, cocodrilos, caimanes...


jueves, 2 de abril de 2015

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 6 ENERGÍA

CIENCIAS 4 - UNIDAD 6
ENERGÍA
La Ñora, martes 03 de febrero 2015.
Página 67.
2º Mira la foto. ¿Qué formas de energía puedes identificar?
• Energía térmica: el Sol
• Energía lumínica: el sol
• Energía eléctrica: un rayo.
• Energía química: alimentos y bebidas, combustible (gasolina, gasoil, gas, carbón ...)
• Energía Sonora: instrumentos musicales, electrodomésticos (radio, reproductor de mp3, etc.)
• Energía cinética: el movimiento humano o animal (bicicletas, tractores...)
4º Identifica las formas de energía en las fotos a-c.
a) Energía química à energía cinética
b) Energía eléctrica à energía lumínica y sonora
c) energía química y energía térmica.
Página 69.
3º ¿Es realmente blanca la luz blanca?
No, no lo es. La luz del Sol se ve blanca, pero se compone de siete colores diferentes: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Página 71.
1º Ordena las fotos del anuncio para mostrar cómo cambian las sombras durante el día.
b  à c  à a à d
Página 72.
1º ¿Cómo se produce el sonido?
El sonido se produce cuando los objetos vibran.
2º Compara las características de la luz y el sonido.
La diferencia es que la luz es más rápida que el sonido. La luz no puede viajar a través de objetos opacos sólidos.
luz y sonido:
formas de energía
ambos son rápidos
luz:
más rápida
necesaria para ver
no puede viajar a través de objetos opacos sólidos
sonido:
más lento
necesario para escuchar
puede viajar a través de objetos opacos sólidos
Página 73.
1º Copia y escribe las frases correctas.
a) Una fuente de energía no renovable se agotará.
b) Una fuente de energía renovable nunca se acabará.
2º identifica las fuentes de energía en las fotos a-d. ¿Son las fuentes renovables o fuentes no renovables?
a) Carbón. No renovable.
b) Solar (del Sol). Renovables.
c) Eólica (del Viento). Renovables.
d) Petróleo. No renovable.
Página 76.
1º Copia y completa los mapas de palabras.
ENERGÍA
Lumínica          térmica           sonora
Cinética           química                  eléctrica
FUENTES DE ENERGÍA
RENOVABLES
NO RENOVABLE
Agua
Viento
Sol
Gas
petróleo
carbón
2º Utilice el mapa de palabras para copiar y completar las frases.
a. La energía tiene diferentes formas: térmica, lumínica, sonora, eléctrica, química y cinética.
b. La energía puede ser obtenida a partir de fuentes renovables y no renovables.
c. El sol, el viento y el agua son las fuentes de energía renovables.
d. El carbón, el petróleo y el gas son las fuentes de energía no renovables.
3º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a. La luz siempre viaja en línea recta. VERDADERA
b. La luz viaja en todas las direcciones. VERDADERA
c. La luz es la forma más lenta de la energía. FALSO
La luz es la forma más rápida de energía.
4º Copia la imagen y dibuja la sombra del árbol. ¿Es por la mañana o por la tarde?
Es por la mañana.
5º Copia la tabla y clasifica las fuentes de energía.
Renovable
no renovable
viento
el Sol
agua
aceite de agua
gas
carbón
6º Copia y completa las frases.
a. Las fuentes de energía no renovables al final se agotarán.
b. Las fuentes de energía renovables nunca se acabarán.


CIENCIAS 3 - UNIDAD 4 - MAMÍFEROS Y AVES


CIENCIAS 3 - UNIDAD 4
MAMÍFEROS Y AVES
La Ñora, miércoles 14 de enero 2015.
Página 53.
1º ¿Qué diferentes animales ves en la imagen?
Un zorro, vacas, ovejas, cerdos, una gallina, un gallo y pollos, otras aves (palomas y gorriones), un perro, caracoles y una araña.
2º Encuentra algunos animales invertebrados en la imagen.
Los caracoles y la araña.
3º ¿Qué animales son mamíferos? ¿Cuáles son aves?
Un zorro, vacas, ovejas, cerdos y perros son mamíferos.
Una gallina, un gallo y las gallinas, palomas y gorriones son pájaros.
Página 56.
1º ¿Animales de granja que se comen el grano?
Las ovejas, pollos y cerdos comen grano.
2º Haz una lista de las características de los pollos (y gallos y gallinas).
a) Los pollos (y gallos y gallinas) viven a la intemperie y permanecen en gallineros de noche.
b) Los pollos (y…) son omnívoros.
c) Las pollos (y…) comen cereales y maíz, gusanos e insectos.
La Ñora 19 de enero de 2015.
Página 57.
4º Averigua qué productos alimenticios obtenemos de los cuatro animales anteriores.
Obtenemos leche y productos lácteos (queso y yogur), y carne del ganado bovino (vacas).
Obtenemos leche y productos lácteos (queso y yogur), y carne del ganado ovino (ovejas).
Obtenemos carne del ganado porcino (cerdos).
Obtenemos carne y huevos de las gallinas y pollos.
5º ¿de dónde sacamos el cuero y la lana? Haz una lista de para que los usamos.
Obtenemos cuero de la vaca (aunque también se puede obtener del cerdo, la oveja, la cabra, etc).
Obtenemos la lana de oveja.
Utilizamos cuero para hacer zapatos, botas, chaquetas, pelotas, bolsos, cinturones, carteras, correas de reloj...
Utilizamos lana para hacer sombreros, calcetines, bufandas, jerséis, chaquetas...
La Ñora, miércoles 21 de enero de 2015
Página 58.
2º Copia y corrige las frases. Añade más información.
a. Todos los mamíferos son vivíparos, a excepción de los monotremas, que son ovíparos.
b. La mayoría de los mamíferos tienen cuatro patas.
c. Algunos mamíferos son carnívoros, algunos mamíferos son herbívoros y algunos mamíferos son omnívoros.
Página 59.
4º Haz una lista de mamíferos acuáticos.
Delfines, ballenas, manatíes, orcas, ornitorrincos, focas, elefantes marinos, lobos marinos, nutrias, castores, hipopótamos, morsas...
5º Averigua cuál es el mamífero más pequeño del planeta.
Los mamíferos más pequeños del planeta son:
• La musaraña etrusca.
• el murciélago abejorro.

Página 60.
1º Compara y contrasta los mamíferos y las aves. Copia y completa el diagrama utilizando las palabras de abajo. Añade más información.
Mamíferos
ambos
Aves
Vivíparos
tienen piel o cabello
la mayoría tienen cuatro patas
beben la leche materna
omnívoros
carnívoros
herbívoros
Ovíparos
incuban sus huevos
tienen plumas

     
Página 64.
1º Copia y completa.
mamíferos
aves
reproducción vivípara todos, excepto los monotremas
nutrición
pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
bebés beben la leche de su madre
respiración respirar con los pulmones características físicas
La mayoría tienen cuatro patas
algunos tienen aletas
cubierto de pelo o piel

reproducción
ovíparos

nutrición
pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros
los padres a encontrar comida para sus bebés

respiración
respiran con pulmones
características físicas

tienen dos pies, dos alas y un pico
están cubiertos de plumas

Página 65.
1º ¿Qué animal es el que no corresponde? ¿Por qué?
a. Avestruz. Debido a que no puede volar.
b. Murciélago. Debido a que puede volar y es un vertebrado.
c. Vaca. Debido a que es vivípara.
d. Ovejas. Debido a que es un herbívoro.
2º Describe lo que se puede ver en las fotos. Da tanta información como sea posible.
a. Los lechones beben la leche de su madre. Los cerdos son mamíferos.
b. Los hipopótamos comen plantas. Los hipopótamos son herbívoros.
c. Los buitres se alimentan de otros animales. Los buitres son carnívoros.
3º Escribe una breve descripción del animal en la imagen. Incluye la información en los cuadros.
Nombre: delfín
Grupo de animales: mamíferos
Hábitat: océanos, mares y ríos
Nutrición: carnívoro
Reproducción: vivípara
Es un delfín. Es un mamífero. Habita en los océanos, mares y ríos. Se trata de un carnívoro. Es un animal vivíparo.
4º Trabajo en parejas. Utiliza las palabras para hacer preguntas.
¿Qué comen las jirafas?
¿Dónde viven los búhos?
¿Son vivíparos los hipopótamos? ¿Pueden volar los avestruces?
¿Son los gorriones vivíparos?
¿Cómo respiran los pollos?
¿Pueden nadar los colibríes?


CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 5 - NUESTRO PLANETA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4 - UNIDAD 5 - NUESTRO PLANETA
La Ñora, viernes 16 de enero 2015
Página 55.
2º ¿De qué está compuesto el sistema solar?
El sistema solar se compone de todos los planetas que orbitan alrededor del Sol
4º ¿Cuál es el planeta más grande?
El planeta más grande es Júpiter.
5º ¿Cuál es el planeta más pequeño?
El planeta más pequeño es Mercurio.
9º ¿Verdadero o falso? Copia las frases y corrige las que sean falsas.
a) Mercurio es el planeta más cercano al Sol.
b) Neptuno es el planeta más alejado del Sol.
c) La Luna es el satélite de la Tierra.
d) Algunos planetas tienen satélites.
Página 56.
2º ¿Cuáles son las seis fases principales de la Luna?
Las seis fases principales de la Luna son: luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto), luna menguante.
Página 57.
1º ¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en completar una rotación?
La Tierra tarda 24 horas en completar una rotación.
2º ¿Cuánto tiempo crees que tarda la Tierra en orbitar alrededor del Sol?
Lleva 12 meses (1 año) para que la Tierra orbite el Sol.
3º ¿Está España en el hemisferio norte o el hemisferio sur?
España se encuentra en el hemisferio norte.
Página 59.
3ª ¿Cuáles son las diferencias entre globos y mapas?
La diferencia es que los globos son redondos (esferas) y los mapas son planos. Los mapas muestran la Tierra como plana y globos muestran la Tierra como una esfera. Los mapas pueden ser guardados en una carpeta.
5º Copia y completa las frases.
a) Los paralelos (líneas de latitud) van horizontalmente alrededor de la Tierra.
b) Los meridianos (líneas de longitud) van verticalmente alrededor de la Tierra.
Página 60.
1º ¿Qué estación tiene los días más largos?
El verano tiene los días más largos.
2º ¿Qué estación tiene las noches más largas?
El invierno tiene las noches más largas.
3ª ¿Cuándo comienzan las diferentes estaciones del año en el hemisferio norte?
La primavera comienza en marzo.
El verano comienza en junio.
El otoño comienza en septiembre.
Invierno comienza en diciembre.
Página 61.
3ª ¿Cuáles son las características del clima en tu área?
El clima en Murcia es clima mediterráneo.
Las características del clima mediterráneo son que la temperatura es alta en verano y es moderada durante otras temporadas. Puede haber una gran cantidad de precipitaciones en otoño pero hay muy poca precipitación durante las otras estaciones.
La Ñora, martes 20 de enero de 2015.
Página 64.
1º Copia y completa los mapas de palabras.
El sistema solar: Sol, Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
Las fases de la luna: luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto), luna menguante.
2º Usa las palabras de los mapas para copiar y completar las frases.
a) Ocho planetas giran alrededor del Sol Se llaman Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
b) el satélite natural de la Tierra se llama Luna.
c) Las principales fases de la luna son luna nueva, luna creciente, cuarto creciente (primer cuarto), luna llena, cuarto menguante (tercer cuarto) y luna menguante.
3º Copia y etiqueta el diagrama de la Tierra.
hemisferio norte
meridianos (líneas de longitud)
Ecuador
hemisferio sur
paralelos (líneas de latitud)
4º Copia y corrige las frases.
a) El ecuador divide la Tierra en el hemisferio norte y el hemisferio sur.
b) Los paralelos (líneas de latitud) van horizontalmente alrededor de la Tierra.
c) Los meridianos (líneas de longitud) van verticalmente alrededor de la Tierra desde el Polo Norte hasta el Polo Sur.
d) Toma a la Tierra un año para orbitar el Sol.
e) El verano comienza en junio en el hemisferio norte.
f) En un clima atlántico hay una gran cantidad de precipitaciones durante todo el año.